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    《论语新编新解》目录
    2019-04-29
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        修身篇

        (一)修身之道--学习

        A学习很重要,态度与方法更重要!

        1、要把学习当成一件很愉快的事情。

        2、要端正学习态度,掌握正确的学习方法。

        3、学习在于诚实。

        4、学习贵在诚恳。

        5、不懂不要装懂。

        6、学而忘我,乐而忘忧。

        7、谦虚好学,以人为鉴。

        8、“学而不厌,诲人不倦”。

        9、“学而不思则罔,思而不学则殆。”

        10、“温故而知新”。

        11、学而知之。

        12、学习修身如琢玉。

        13、务实而不虚妄。

        14、要学以致用。

        15、要理论联系实际。

        16、要善于反思自己。

        17、人贵有自知之明。

        B身体健康至关重要轻视不得!

        18、学习追求,不能不顾命!

        19、失健康,则如同“朽木不可雕也”!

        (二)修身之道--教育

        A教育的根本指导思想:

        20、教书育人根本在于“道德”。

        21、要培养人才“中道”的品性。

        22、师者“四教”。

        23、师者“四忧”。

        B对老师的基本素质要求:

        24、师者,当重“师德”。

        25、师者,当重“师表”。

        26、师者,师之以礼。

        27、师者,表里如一。

        28、师者,表里如一就要谨言慎行。

        29、师德者,得也!

        C对教育方法的高度重视:

        30、启发式教学。

        31、有教无类。

        32、因材施教。

        33、因人而“言”。

        34、鼓励上进,既往不咎。

        (三)修身之道--识礼

        A识礼之形式。

        35、不同的人以不同的礼。

        36、不同的场合以不同的礼。

        37、不同的事以不同的礼。

        B识礼之特点。

        38、礼,重在细节。

        C识礼之实质。

        39、礼,以仁为底蕴。

        (四)修身之道--知德

        A德之重要内涵:

        40、中国人的五种传统美德。

        B德之重要表现:

        41、“思无邪”

        42、无欲则刚。

        43、己所不欲,勿施于人。

        44、德者,自知之不足。

        45、德者,“博学于文,约之以礼”。

        46、德者,“成人之美,不成人之恶”。

        47、德者,贵在“明智”。

        48、德者,自知其人生之德。

        C德之修身要求:

        49、仁而不愚。

        50、不离经叛道。

        51、是非分明。

        52、不人云亦云。

        53、听其言,观其行。

        54、文质彬彬。

        55、行为处事要中庸。

        56、好品德贵在保持。

        57、要不断地完善自己。

        58、要继承中华民族的传统美德。

        59、要树立正确的人生追求。

        (五)修身之道--循道

        60、不可贪图享受。

        61、不仁的言行不为。

        62、凡事要“适度”不要“过度”。

        63、天下事全在于“平衡”二字。

        (六)修身之道--有追求

        64、追求,贵在有“志向”。

        65、追求,贵在“好学”。

        66、追求,贵在坚持。

        67、追求,贵在勤奋。

        68、追求,大方向不能错。

        69、追求,贵在明智。

        70、追求,不可不明智。

        71、追求,不失其志向。

        72、追求,要高标准严要求。

        73、追求,当有松柏般的意志。

        74、追求,在于有德。

        75、追求,在于重道。

        76、追求,在于真情实意。

        77、追求,寄希望于年轻一代。

        (七)修身之道--如君子

        78、君子,重在德行。

        79、君子,重在“绝四”。

        80、君子“不亡”。

        81、君子“不器”。

        82、君子,重在博学。

        83、君子,贵在谦卑。

        84、君子,谦卑而不自卑。

        85、君子,谦卑、谦让以礼。

        86、君子之交“有道”。

        87、君子之交“有德”。

        88、君子“远小人”。

        89、君子“不极端”。

        90、君子,“先行其言而后从之”。

        91、修身当如君子(上)

        92、修身当如君子(下)

        齐家篇

        (一)治家之道--孝道

        93、如何尽孝之一:孝当合于礼。

        94、如何尽孝之二:孝当忧其忧。

        95、如何尽孝之三:孝当恭敬。

        96、如何尽孝之四:察言观色。

        97、如何尽孝之五:心系父母。

        98、如何尽孝之七:情系父母。

        99、如何尽孝之六:德系父母。

        100、如何尽孝之八:批评父母要讲究方法。

        101、如何尽孝之九:“慎终追远”。

        (二)治家之道--仁义

        102、不仁义的事不做!

        103、缺德的事不干!

        104、做个有仁义之人!

        105、是非、善恶标准“唯有仁”!

        106、行为处事以仁为镜。

        107、居处与仁者为邻。

        108、仁义在于不懈地追求。

        (三)治家之道--知礼

        A齐家之礼在于和美、和谐!

        109、礼,贵在和美。

        110、礼,贵在和谐。

        B齐家之常礼:

        111、衣,当合之以礼。

        112、食,当合之以礼。

        113、吃饭、睡前,当合之以礼。

        114、酒宴,当合之以礼。

        115、礼,朋友之交当有义。

        116、礼,朋友之交礼分明。

        117、礼,“既往不咎”。

        118、对待民间习俗当合之以礼。

        119、“祭祖”,当合之以礼。

        120、神(礼),重在虔诚。

        121、礼,一视同神(仁)。

        C齐家之礼须知:

        122、投之以桃,报之以李(礼)。

        123、拒礼,当合之以礼。

        124、礼,何时何地有分寸。

        125、礼,当有礼时不失礼。

        126、礼,举手投足皆有礼。

        127、礼,实事求是。

        128、礼,量力而行。

        129、礼,顺应自然。

        130、礼,贵在坚持。

        (四)治家之道--德性

        A要努力提高自己的德性素质!

        131、做人、做事在于“德”。

        132、“见贤思齐”。

        133、自觉约束自己。

        134、老不失德。

        135、少不急于求成。

        B要努力成为一名有德者!

        136、德者心中有数。

        137、德者一诺千金。

        138、德者不在于能言善辩。

        139、德者轻于言而重于行。

        140、德者“好勇”而不极端。

        141、德者,与人为善。

        142、德者,德(得)以其邻。

        143、德者贵在谦虚谨慎。

        144、德者贵在“一碗水端平”。

        C德者到哪里都会受益!

        145、德者得也!

        146、德者得而不失。

        147、德者永不孤独。

        (五)治家之道--行道

        148、齐家根本在于识道、行道。

        149、行道,不可自私自利。

        150、培养教育子女“做人”是第一位的。

        151、懂得做人、做事,胜过任何教育。

        152、行道,优良家风代代传。

        (六)治家之道--尚贤

        A崇尚君子之德行品质!

        153、君子美德:礼让天下。

        154、君子美德:“平衡和谐”做表率。

        155、君子美德:行为规范。

        156、君子美德:“临大节而不可夺也”。

        157、君子美德:“弘毅”。

        158、君子美德:珍爱身体。

        159、君子美德:诗、礼、乐。

        160、君子美德:虚怀若谷。

        161、君子之恶:自大与自私小气。

        162、君子之善:不急功近利。

        163、君子,安分守己。

        164、君子,依“道”行事。

        165、君子,不走极端。

        166、君子,为人处事讲道德。

        167、君子,行为举止皆有礼。

        168、君子,把学习当成毕生的追求。

        169、君子,善始善终。

        B崇尚圣贤之人!

        170、要像孔子那样“具有崇高的职业道德”。

        171、要像孔子那样“至死不渝地恪守礼”。

        172、要像孔子那样“天生我才必有用”。

        173、要像孔子那样“以传播文化文明为己任”。

        174、要像孔子那样“推动中华民族文化的伟大复兴”。

        175、要像孔子那样“使德行成为自然而然的德性习惯”。

        176、要像孔子那样“珍惜流逝的时光”。

        177、要像孔子那样“一切追求德为首”。

        178、遵从孔圣人之言。

        治国篇

        (一)治国之道--仁政

        A何为仁政?

        179、仁政的重要表现:官表率,民勤劳。

        180、仁政的施政特点:不事必亲躬。

        181、仁政立足的关键:名正言顺。

        182、仁政的基本内涵:礼、义、信。

        183、仁政的重要特征:老百姓富而有德。

        184、仁政的主要标志:得民心。

        B何以仁政?

        185、仁政,明而至远。

        186、仁政,“民无信不立”。

        187、仁政,以百姓为根本。

        188、仁政,德而不惑。

        189、仁政,各有其道(德)。

        190、仁政,“居之无倦,行之以忠”。

        191、仁政,以自身正而正国家。

        192、仁政,以不贪而净化社风。

        193、仁政,以德性而影响民风。

        194、仁政,不仅在于善“讼”(上)。

        195、仁政,根本在于无“讼”(下)。

        C为何仁政?

        196、为政之道在于“仁”。

        197、仁政,“通达”。

        198、仁政,“仁己”。

        199、仁政,“仁人”。

        200、仁政,仁自然万物。

        (二)治国之道--德治

        A德治的实质:

        201、“德治”的基本内涵。

        202、“为政以德”

        203、为何“为政以德”。

        204、“以孝治天下”。

        205、如何“以孝治天下”!

        206、德治,各行其道。

        207、德治,“民可使由之,不可使知之。”

        B德治之重要表现:

        一方面,关于官员自身的素质要求:

        208、为官者,谨言慎行。

        209、为官者,“人而无信,不知其可”!

        210、为官者,以德做表率。

        另一方面,关于官员的职业道德要求:

        211、为官之道:四德。

        212、为官之道:贵在“直率”。

        213、为官之道:贵在“正直”。

        214、为官之道:贵在“自责”。

        215、为官之道:贵在“明智”。

        216、为官之道:贵在“明理”。

        217、为官之道:贵在“明事”。

        218、为官之道:贵在“明德”。

        219、为官之道:贵在“明道”。

        220、为官之道:贵在“明道德”。

        C德治须注意的事项:

        221、治国之要在“三慎”。

        222、救急不济富。

        223、道德沦丧,社会必乱。

        224、以史为鉴,知兴替、明未来。

        225、平衡勿失衡。

        226、平衡和谐。

        (三)治国之道--礼制

        A礼制的实质:

        227、以礼让治国。

        228、礼待天下。

        229、克己复礼。

        230、礼,以人为本。

        231、礼之实质:仁!

        B礼制的基本内涵:

        232、礼,臣以君为重。

        233、礼,臣以国为重。

        234、礼,君臣各行其礼。

        235、礼,恪尽职守。

        236、礼而不争,当如君子。

        237、“斋戒”,礼贵在虔诚。

        238、不要破坏祖传之礼。

        239、礼,必要的形式不可废。

        240、要重视保护礼制的历史文献资料。

        241、礼仪重在传承。

        242、礼仪,借鉴中传承。

        C礼制的基本要求:

        243、礼之根本:重在内涵。

        244、礼,适度而不极端。

        245、礼,在于上层做表率。

        246、破坏礼,“是可忍也,孰不可忍也”!

        (四)治国之道--人才

        A要尊重重视人才!

        247、得人才者得天下。

        248、不埋没人才。

        249、要珍爱人才。

        250、人才难得。

        251、德性至高。

        252、德者至尊。

        253、德者得人心。

        B要认清何为人才(知人)!

        254、用人首先要识人。

        255、要善于了解人才。

        256、要全面考察一个人才。

        257、要正确评价一个人才。

        258、人才最珍贵的是人品。

        259、人才,要有真才实学。

        260、人才,各有所短。

        261、人才,各有所长。

        262、极端者非为人才。

        263、“知人”善任。

        C要选用好人才(善任)!

        264、知人“善任”。

        265、善于选用人才。

        266、用人,用其所长。

        267、要重用“正直无私的人”。

        D要善于发现培养人才!

        268、要善于发现人才。

        269、重在培养人才。

        270、“仕而优则学”。

        271、要善于培养引导人才。

        272、要培养有道德的文化人才。

        273、培养人才要因人施“教”。

        274、要培养人才“知”与“仁”。

        E对人才的要求:

        275、人才者,光明正大。

        276、人才者,合乎大道。

        277、人才者,当正直。

        278、人才者,有气节。

        279、人才者,善于变革。

        280、人才者,变革不失其本。

        281、人才者,不可轻易言变。

        282、人才者,不可极端。

        283、人才者,谦虚谨慎。

        284、人才者,“通达”。

        285、人才者,当尽人事。

        286、人才者,不失其德。

        (五)治国之道--文化

        A中华民族传统文化的核心:道德!

        287、恒守道德。

        288、“道与德”各有不同。

        289、知者、仁者,皆道德者。

        290、乐道德之乐。

        291、人之最高境界是“中庸”。

        292、敬畏天地与道德。

        B对民族传统文化的正确态度:自信!

        293、道德自信。

        294、文化自信。

        295、文化担当。

        C最需要做的事情:传承光大!

        296、仁在于行。

        297、文化创新。

        298、知行统一。

        299、要统一使用标准语言。

        300、“述而不作,信而好古。”

        301、古风之美在“礼乐”。

        302、要有高尚的追求。

        D要树立正确的“三观”:

        303、人各有志。

        --树立正确的人生观。

        304、安贫乐道。

        --树立正确的价值观。

        305、“无大过矣”。

        --树立正确的世界观。

        E须注意的问题:

        306、正确对待批评。

        307、适度勿过度。

        308、顺应自然。

        (六)治国之道--君子

        309、君子,重在顺应天意把握“天机”。

        310、君子,效法舜禹“无为而治”。

        311、尧“无为而治”靠礼仪制度。

        312、舜、周“无为而治”凭借人才。

        313、禹“无为而治”靠表率。

        314、君子,懂得如何传承与创新。

        315、君子,以传承传统文化为“天职”。

        316、君子,掌握正确的处事方法“中道”。

        平天下篇

        (一)平天下之道--行仁

        A为何行仁?

        317、行仁,知天下。

        318、行仁,知兴亡。

        319、行仁,观其德(因)便知其结局(果)。

        B如何行仁?

        320、求同存异。

        321、与人相处当如朋友、兄弟。

        322、国家之间当如兄弟。

        323、自身要“正”。

        324、要有道德内涵。

        325、正确看待别人的评价。

        326、行仁,当自信。

        327、行仁,有远大目标。

        328、行仁,当盼“王者”兴。

        329、行仁,离不开强军。

        330、行仁,强军要珍爱生命。

        331、行仁,正人先正己。

        332、行仁,刚柔相济、纯真质朴。

        333、行仁:不理论脱离实际。

        C行仁须知:

        334、失德必失之。

        335、德重于法。

        336、重在持守德行。

        337、用人所长。

        338、寄希望于士。

        (二)平天下之道--以礼

        339、礼待天下。

        340、知礼者知天下。

        341、礼之,“四海之内,皆兄弟也”。

        342、出使国外处处表现以礼。

        343、礼之慎言。

        344、礼之慎行。

        345、礼,适度而不极端。

        346、礼,贵在谦虚。

        347、以礼和谐天下。

        348、以修身安天下。

        (三)平天下之道--明德

        A明做人!

        349、知耻有德。

        350、士不可失德。

        351、高标准严要求。

        352、以德服人。

        353、无论贫富都要有高追求。

        354、才有不足。

        355、做个有道德有全面素质的人。

        356、言行得当。

        B明事理!

        357、要明辨德之真假。

        358、尚武不如尚德。

        359、为臣不可失德。

        360、为君不可失道。

        361、人才的根本在于德。

        362、看历史人物要看其根本。

        363、看历史人物要看其历史贡献。

        364、每个人的历史都是自己书写的。

        C明德行!

        365、德者在于德行。

        366、失德者失之。

        367、德者当持守其德。

        368、为臣之德当正直。

        369、君子与小人之别在于德。

        370、“以直报怨”与“以德报怨”。

        371、古今“学者”之别在于德。

        372、做事好与差之别在于德。

        373、德者恪守本分。

        374、德者耻于言过其实。

        375、德者仁、知、勇。

        376、德者不专门挑剔指责别人。

        377、德者重在提高自己。

        378、德者待人处事善且明。

        379、洁身自好。

        380、义无反顾。

        D明道德!

        381、德而适道。

        382、追求道德无怨无悔。

        383、天意不可违。

        384、最难,对于道德的固守与坚持。

        385、道德在于平衡和谐。

        E明天下!

        386、天下事当慎之又慎。

        387、以孝治天下

        388、德者以天下大道为己任。

        (四)平天下之道--行道

        A为何行道?

        389、心中有道畅行天下。

        390、德者得和谐。

        391、成功之道在于道。

        B如何行道?

        392、“一以贯之”。

        393、识德重道。

        394、“无为而治者”轻轻松松天下王!

        395、志不同道不合。

        396、君子与小人分野在于道。

        397、极端之德不合道。

        398、道在于适当。

        399、传承历史重在道。

        400、“杀身以成仁”--至死不渝以道。

        C失道之危害:

        401、“思考者”与“道者”。

        402、“失德”与“失道”。

        403、失德者失道义。

        404、行道难!

        405、无道险!

        (五)平天下之道--讲道德

        406、对人:“己所不欲,勿施于人”。--将心比心!

        407、对己,要谨言慎行。--善己善人!

        408、对于人,要客观公正。--善人善己!

        409、对于事,不人云亦云。--人以德立!

        410、对于史,要客观真实。--史以诚信!

        411、对于错,就怕不改。--失德失道!

        412、对于道,在于弘扬与遵从。--重道有德!

        413、学识重在学。--德者得也!

        414、君子重在道。--道决定一切!

        415、为官重在德。--德者道也!

        416、仁政胜过一切。--和谐社会!

        417、“当仁不让”。--坚定道德!

        418、先公后私。--道无偏私!

        419、教育贵在平等。--天道平衡!

        420、对弱势群体不失其礼。--平衡和谐!

        421、“道不同,不相为谋。”--失衡失谐!

        422、“辞达而已矣。”--大道至简!

        (六)平天下之道--做君子

        423、君子的品性之一:德者!

        424、君子的品性之二:才者。

        425、君子的品性之三:仁义。

        426、君子的品性之四:克己。

        427、君子的品性之五:中道。

        428、君子的品性之六:公道。

        429、君子的品性之七:谋大道而不拘小节。

        430、君子的品性之八:干大事而不耍小聪明。

        修齐治平篇

        (一)修齐治平之道--有德

        (人以德立)

        A有德性之表现:

        431、德性,贵在“五种品质”。

        432、德性,在于表现。

        433、德性,离不开“好学”。

        434、好学要学好《诗》。

        435、学《诗》要抓住其“根本”。

        436、学礼乐要领会其“实质”。

        437、要懂得待人处世之道。

        438、德性,“唯上知与下愚不移”。

        439、德性,在于后天的培养。

        440、“学道”重于一切。

        441、有求必应而“弘道”。

        B失德性之表现:

        442、失德性表现之一:“伪君子”。

        443、失德性表现之二:“老好人”。

        444、失德性表现之三:“巧言令色”者。

        445、失德性表现之四:“极端自私”者。

        446、失德性表现之五:“行为极端”者。

        447、失德性表现之六:“极端言论”者。

        448、失德性表现之七:“极端指责别人”者。

        449、失德性表现之八:“道听而涂说”者。

        450、失德性表现之九:“饱食终日,无所用心”者。

        451、失德性表现之十:“人心不古”者。

        452、失德性表现之十一:“无情”者。

        453、失德性表现之十二:“无义”者。

        454、失德性表现之十三:“无德”者。

        455、失德性表现之十四:修养难“唯女子与小人为难养也”。

        456、失德性表现之十五:难悔改“年四十而见恶焉”。

        C德性在于行(德行):

        457、德行之一:行仁。

        458、德行之二:行正道。

        459、德行之三:行可行。

        460、德行之四:行必德。

        461、德行之五:德必行。

        462、德行之六:积极避世勿消极避世。

        463、德行之七:勿误入“隐士”的误区。

        464、德行之八:对德行不可求全责备。

        465、德行之九:只要是德行便可畅行天下。

        466、德行之十:德行在于平衡和谐。

        467、德行之十一:德行贵在行有榜样。

        (二)修齐治平之道--重道

        (事以道成)

        468、治国在于公平(均)忌失公(不均);

        平天下则在于“文德”而非“武攻”。

        469、国家兴亡有规律;

        有道兴,无道亡。

        470、齐家衰败有定数;

        失道失德是根本。

        471、交友亦有“交友之道”;

        不可失道失德乱交友!

        472、良好习惯在于德;

        失德便是坏习惯。

        473、行为处世亦有道;

        遵从不可悖逆道。

        474、人生发展有规律;

        顺应而不违背道。

        475、人生在世须当有敬畏;

        莫学小人无知故无畏。

        476、人的天赋有差别;

        后天态度很重要。

        477、称谓不同礼相同;

        人不相同道相同。

        478、修身、素养在于德(得);

        “君子有九思”不可缺。

        479、德性在于行;

        无行即无德。

        480、德者得也;

        无德无得。

        481、一视同仁;

        道无偏私。

        (三)修齐治平之道--道德

        (重道有德)

        482、以德以法治国。

        483、为政者之“五美”、“四恶”。

        484、修齐治平根本在“道德”。

        岳水玉2019.4.28

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    • 拥有二千多万粉丝的罗振宇《为什么今天还要读论语》:
      “非常惭愧,我也是到了大学时代,才第一次把《论语》读了一遍,但是我至今的印象非常深。那一次的体念非常奇怪:就像是在一个万里之外的外国,突然发现到处都是熟人。”
      民谚:“只因为走得太远,所以找不到回家之路。”
      2019/4/29 11:06:34
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    草根简介


    1976年12月入伍,在部队曾任新闻干事、院校教员。1999年专业,曾任记者、企业中层,最后职务:分公司党支部书记。一生写了三本书:《孙子兵法与高科技战争》、《易经—开元》、《神思佛智话管子》。一生最感念的事:那一段尚未被污染的军旅生涯。最感念的人:老班长单纪堂、老领导徐炳炎、老教授黄金声。最期待的事:道德重登国家的“庙堂”,“平衡规律”大道于天下!友情联系:ysy3695@163.com
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